Fundamentos

Nuestra Facultad de Ciencias Económicas cuenta con todas las condiciones necesarias, materiales y humanas, para ofrecer a la sociedad tucumana y de nuestra región del NOA un ámbito de alta divulgación y debate de cuestiones y problemáticas donde la ciencia de la economía, en relación con otras ciencias sociales como la sociología, la política, la historia, el derecho, etc., se entremezclan en la búsqueda de respuestas interdisciplinarias a las preguntas más acuciantes que nuestra vida social nos plantea. El proyecto de creación de esta Cátedra Abierta en el seno de nuestra Facultad se propone brindar un espacio interdisciplinario y pluralista capaz de funcionar como foro de encuentro para debatir y divulgar, en el seno de nuestra realidad provincial y regional, estas grandes cuestiones socioeconómicas así como los diferentes marcos teóricos sobre los que el debate puede apoyarse.

La Cátedra Abierta como propuesta universitaria tiene en nuestro país una rica historia. En la actualidad, virtualmente todas las Universidades Nacionales de la Argentina cobijan Cátedras Abiertas, y en el caso de la Universidad Nacional de Tucumán están hoy funcionando en las Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y en la Facultad de Filosofía y Letras. La Cátedra que se propone es “abierta” en varios sentidos o dimensiones. En primer lugar, sus actividades se piensan como abiertas para todo el público interesado en las cuestiones a tratar; pensamos, en particular, en alumnos no sólo de nuestra Facultad sino de toda nuestra Universidad y en profesionales de todas las disciplinas (sin que esto signifique limitación alguna para el público en general). En segundo lugar, la Cátedra se propone estudiar, debatir y difundir cuestiones relacionadas específicamente con la economía, pero abierta a distintos enfoques teóricos de la economía y al aporte interdisciplinario de las otras ciencias sociales; esta intención es quizás la que justifica, más que ninguna otra, la característica de cátedra “abierta” de nuestra propuesta, puesto que nuestra Facultad no tiene una oferta académica sistemática que responda directamente a este propósito. Finalmente, se trata de una propuesta de cátedra cuyos integrantes son, en primer lugar, profesores de nuestra propia Facultad, pero está abierta también a la participación activa de profesores y profesionales de otras instituciones asociadas al trabajo que la presente cátedra proyecta realizar.